Jugar con fracciones consiste en retomar diversos juegos -algunos tradicionales-, de
los que se juegan en la infancia -por lo regular- que son de dominio público y
adaptarlos a este contenido.
Los juegos
propuestos a continuación, consisten en ejemplos básicos y, hasta cierto
punto trillados, tales como la repartición de un pastel, buscan que los estudiantes
hagan suya la representación numérica de fracciones a partir de una referencia
gráfica.
Repartir el pastel
Materiales:
Pastel, Cuchillo, tenedores desechables, platos desechables y marcador.
Desarrollo:
Se reunirán a los alumnos en una especie de plenaria para poder desarrollarla con mayor
visibilidad.
Se les dará la explicación que todo el pastel, sin partirlo, es el equivalente a un entero dejando en
claro que es una fracción.
Se procederá a partirlo poco a poco, primero en la mitad, después en tres, cuatro al mismo tiempo
que se les va preguntando que denominador y que fracción se representaría en caso de tomar uno,
dos o tres pedazos y se irán escribiendo en la pizarra o cuaderno también aclarando cual es el numerador y
denominador repitiendo cada vez que se apunta una fracción en el pizarra.
Una vez comprendida la consigna, se repartirá el pastel entre el número de los integrantes del
proyecto y nuevamente se les preguntará cómo se representará en forma fraccionaria. Finalmente,
se repartirá de manera equitativa a cada uno de los participantes para así comenzar a comerlo.
Domino Fraccionario
Material:
Dominó fraccionario. Dulces
Desarrollo:
-A cada jugador se repartirán siete piezas de dominó debidamente mezcladas.
-Cada pieza contiene de un extremo una fracción representada numéricamente y del otro por medio
de figuras.
-La actividad se llevará a cabo en zona de jardineras o en la mesa del comedor de la casa.
-Al jugador que gane se le dará un dulce como premio.
Ludo o Parchis de fracciones
Material:
Un tablero de parchís modificado. /- Fichas para cada jugador./- Un dado.
Desarrollo:
– Juego para cuatro jugadores.
– Las reglas del juego son las del juego tradicional del Parchís. Es de resaltar que hay múltiples variantes para las reglas( http://es.wikipedia.org/wiki/Parchís) y por lo tanto antes de empezar a jugar en clase, es necesario que todos los alumnos estén de acuerdo en utilizar las mismas reglas.
– Sin embargo, se ha añadido al juego una condición más: al llegar a una casilla que contiene una operación, se debe realizar.
– Si la operación se hace correctamente nos quedaremos en la casilla.
– Si el jugador ha fallado en la operación, debe volver a su sitio anterior, perdiendo su turno.
Queridos lectores, existen muchos juegos didácticos para trabajar las fracciones tanto en el aula como en la casa, les coloque mis tres preferidos. Espero que este material haya sido de su agrado y puedan trabajarlo con sus estudiantes y los padres y representantes con sus hijos en casa.
